Uczniowie klasy drugiej samodzielnie wykonywali doświadczenie, które zobrazowało proces krystalizacji soli. W słoiczku dzieci wykonały roztwór nasycony z wody i soli kuchennej. Drugoklasiści zauważyli, że podczas parowania wody ze słoika sól ulega krystalizacji i osadza się na ściankach słoika i sznureczku w postaci małych kryształków. Dzięki temu doświadczeniu uczniowie lepiej mogli zrozumieć i poznać przyrodę.
